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全球今熱點(diǎn)：?西平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：高效課堂展風(fēng)采 評(píng)課研課共進(jìn)步

來源：中華網(wǎng)河南 時(shí)間：2024-04-19 08:52:35

為深化教學(xué)改革，落實(shí)“學(xué)生輸出為本”的課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，提高教師教學(xué)水平，2024年4月8日——18日，西平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行為期兩周的2024春期“課堂教學(xué)評(píng)估”活動(dòng)。

?西平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：高效課堂展風(fēng)采 評(píng)課研課共進(jìn)步

本次活動(dòng)由各年級(jí)段推選語(yǔ)數(shù)綜合科共40名教師參與課堂教學(xué)展示。課堂上，語(yǔ)文組教師們輕叩“學(xué)進(jìn)去，講出來”之門，大膽放手，把時(shí)間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生：創(chuàng)設(shè)情境，角色體驗(yàn)，游戲鞏固，師生互動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，合作探究，盡情地讀、說、寫、議、評(píng)……，對(duì)如何落實(shí)語(yǔ)文要素的理念進(jìn)行了充分的展示，帶領(lǐng)學(xué)生們感受語(yǔ)文的魅力，真正成為課堂的主人。

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“輸出課堂”模式的數(shù)學(xué)課中，每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學(xué)的魅力，通過多種方式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、自覺、合作學(xué)習(xí)的興趣，讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來。學(xué)生們主動(dòng)探究、板演、講解，凸顯主體地位，漸漸內(nèi)化各種策略的使用方法，切實(shí)提高了解決實(shí)際問題的能力。

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綜合科教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，給足了學(xué)生自我展示的空間，學(xué)生敢于交流、分享、展示，學(xué)習(xí)積極性和表現(xiàn)力得到有效提高，呈現(xiàn)了異彩紛呈的高效課堂。

課后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師及時(shí)與執(zhí)教老師進(jìn)行面對(duì)面交流議課，并進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)并研討存在的問題，幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教師教學(xué)水平有效提升。

“課堂評(píng)估”活動(dòng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期常態(tài)化活動(dòng)，是提升教師教學(xué)能力的有效途徑，為教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。讓教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)，促進(jìn)了教師的自我反思、取長(zhǎng)補(bǔ)短、自我成長(zhǎng)。西平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師將繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取，爭(zhēng)做成長(zhǎng)型教師，用智慧點(diǎn)亮精彩課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。（馮占華 于麗娜）

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